Det virker rimelig flipped..

Flipped Classroom Som en del af undervisningdag 4. Var opgaven at fremstille en lille video enten med sin mobil/tablet, eller via et screen recorder program på sin computer. Når man læser om dagens emner, så støder man blandt andet på de forskellige metoder man kan benytte sig af, når man skal...

Continue Reading...

Problemstillinger i praksis - set med Illeris lærringtrekant

Problemstillinger i praksis - set med Illeris lærringtrekant Vi har i eksperimentgruppen arbejde lidt med at Web 2.0 værktøj der hedder Padlet. Her har vi prøvet at visualisere en lille problemstilling omkring brugen af digitale læringsværkøjer på EUD. Vi embeder nu vores lille Padlet...

Continue Reading...

Hvorfor, Hvad og Hvordan ?

Hvorfor, Hvad og Hvordan ? I et af mine tidligere oplæg, skrev jeg om min praktikum udfordring, og hvordan jeg følte mig udfordret ift. det mine egne kollegaer havde stillet mig som opgave at koncentrere mig om på mit 4. DEP modul. Nemlig den "simple" opgave som lød: Lav en summativ evaluering...

Continue Reading...

Royality free videoer og billeder

Royality free videoer og billeder På 2. undervisnings-dag havde vi også et indlæg omkring brugen af illustrationer på sin blog. Der var lidt inspiration både fra underviserne, og nogle af eleverne. Jeg har nedenfor samlet lidt sammen af video og billed sider hvor man kan hente en hel del materiale...

Continue Reading...

Så blev vi introduceret til modellerne..

Undervisnings-dag nr. 2 Dagens emne. Undervisnings emnet i dag, var didaktiske modeller. Vi startede med at genopfriske lidt omkring Himm og Hippes relationsmodel. En god lille øvelse hvor vi i grupper gennemgik de forskellige punkter i modellen. Nogle for lige at friske lidt op i hukommelsen fra...

Continue Reading...

Evaluering... nu igen!!

Evaluering, (af fr. évaluer 'vurdere'), i pædagogisk sammenhæng fællesbetegnelse for forskellige former for vurdering. Begrebet blev indført i dansk uddannelsesterminologi i slutningen af 1960'erne, da der opstod behov for noget mere omfattende end den almindeligt anvendte karaktergivning. Kilde. Som...

Continue Reading...

Første undervisningsdag

Første undervisnings-dag Et par ord på hvordan den første undervisnings dag gik. Der er ingen tvivl om at første dag hvor man skal igang med helt ny læring og projekter, kan være en stor mundfuld. Samtidig kan det være en endnu større udfordring hvis man er næsten 40 elever i klassen. Det er...

Continue Reading...

Digital Dannelse

Digital dannelse Hvad dækker digital dannelser over?? At kunne bruge og anvende digital teknologier i forskellige sammenhæng, som borger i samfundet, på uddannelsen, og i sit arbejde. Digital dannelse er samtidig at man på en reflekterende måde kan forholde sig kritisk og etisk til brugen...

Continue Reading...

Videns- færdigheds og kompetencemål

På 1. undervisnings-dag blev vi sat til at udfylde et lille dokument der indeholder de videns- færdigheds og kompetence mål der er for modul 4. Dette har jeg lagt op i dette dokum...

Continue Reading...

Eksperiment gruppen Dannelsen af  eksperimentgrupper På første undervisnings-dag blev vi vilkårligt delt ind i grupper, som blev kaldt for eksperimentgrupperne Herunder kommer en lille sammenfatning af vores gruppe medlemmer. Team 4 Christoffer - EUC nordvest Holbæk (2. fra...

Continue Reading...

Praktikum

Praktikum udfordringen. Som indledning til DEP modul 4, var der en lille opgave some skulle løses, nemlig at finde et specifikt problem på vores egne skoler/teams som vi kunne arbejde ud fra. Hermed følger mit bud på hvad der kom ud af dette.  PRAKTIKUM-NOTATET Praktikum-udfordringen. ...

Continue Reading...